Übung zur Förderung von Feinmotorik und Koordination

Idee: Animiere das Kind dazu, den Trockenen Schneeball in einen Igel zu verwandeln.

Material: 1 Trockener Schneeball, farbige Wäscheklammern

Geförderte Fähigkeiten:

Bimanuelle Koordination
Hand- und Fingerkraft
Feinmotorische Fähigkeiten
Aufmerksamkeit und Konzentration
Variante 1: + Farben + Sequenzen
Variante 2: + vestibuläre Wahrnehmung + Gleichgewicht + Koordination
Variante 3: + taktile Wahrnehmung

Geförderte Fähigkeiten:

Bimanuelle Koordination
Hand- und Fingerkraft
Feinmotorische Fähigkeiten
Aufmerksamkeit und Konzentration
Variante 1: + Farben + Sequenzen
Variante 2: + vestibuläre Wahrnehmung + Gleichgewicht + Koordination
Variante 3: + taktile Wahrnehmung

Durchführung:

Der Ball soll einen Igel darstellen. Dafür wird er rundherum mit Wäscheklammern bestückt, sodass er am Ende vollständig von Wäscheklammern umgeben ist.

Variante 1: Das Kind ordnet die Wäscheklammern nach bestimmten Farben oder einer Reihenfolge von Farben.
Variante 2: Das Kind befindet sich beim Platzieren der Wäscheklammern auf einem instabilen Gegenstand z.B. auf einer Schaukel oder einem Wackelbrett.
Variante 3: Die Wäscheklammern werden in Reis oder Linsen versteckt. Animiere das Kind nun zum Suchen der Wäscheklammern.

Tipp: Weitere Übungen findest du in unserem Handbuch „Spielerische Übungen für die Ergotherapie“

Durchführung:

Der Ball soll einen Igel darstellen. Dafür wird er rundherum mit Wäscheklammern bestückt, sodass er am Ende vollständig von Wäscheklammern umgeben ist.

Variante 1: Das Kind ordnet die Wäscheklammern nach bestimmten Farben oder einer Reihenfolge von Farben.
Variante 2: Das Kind befindet sich beim Platzieren der Wäscheklammern auf einem instabilen Gegenstand z.B. auf einer Schaukel oder einem Wackelbrett.
Variante 3: Die Wäscheklammern werden in Reis oder Linsen versteckt. Animiere das Kind nun zum Suchen der Wäscheklammern.

Tipp: Weitere Übungen findest du in unserem Handbuch „Spielerische Übungen für die Ergotherapie“